Menghubungkan...
Memuat Dokumen Kertas Kerja...
PENILAIAN AKREDITASI PROGRAM STUDI
PROGRAM SARJANA
PETUNJUK PENGISIAN: SEL YANG DIISI HANYA YANG BERWARNA KUNING
| NO. | KRITERIA | INDIKATOR DAN PENILAIAN | SKOR & RUBRIK | DESKRIPSI PENILAIAN ASESOR BERDASARKAN DATA DARI DOKUMEN LED DAN LKPS | AKSI |
|---|
| LAPORAN ASESMEN KECUKUPAN | PENILAIAN ASESMEN KECUKUPAN |
| AKREDITASI PROGRAM STUDI | AKREDITASI PROGRAM STUDI |
| PROGRAM SARJANA | PROGRAM SARJANA |
| Penilaian Individu | Nilai Asesmen Kecukupan |
| Nama Program Studi: | |
| Nama Asesor: | Syarat Perlu Unggul |
| NO. | INDIKATOR | DESKRIPSI PENILAIAN ASESOR | SKOR | BOBOT | S x B | SYARAT PERLU UNGGUL | AKSI |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Jumlah / Nilai Asesmen Kecukupan | 0 | ||||||
KRITERIA MELAMPAUI SN DIKTI
AKREDITASI PROGRAM STUDI
PROGRAM SARJANA
| Nama Perguruan Tinggi | : | |
| Nama Unit Pengelola | : | |
| Nama Program Studi | : |
Status Syarat Perlu Unggul
"Terpenuhi/Tidak"
| NO. | KRITERIA | INDIKATOR | STANDAR | SYARAT PERLU | TERPENUHI/TIDAK |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Budaya Mutu | Keterlaksanaan siklus penjaminan mutu PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan) dalam bidang akademik dan non akademik | Siklus PPEPP terlaksana di semua bidang (akademik dan non akademik). Terdapat bukti yang kuat dan lengkap menunjukkan implementasi yang optimal dan berkelanjutan di setiap bidang. | 0.00 | TIDAK TERPENUHI |
| 2 | Relevansi Pendidikan | Penyusunan kurikulum yang memperhatikan aspek aspek: keterlibatan pemangku kepentingan; kesesuaian capaian pembelajaran dengan profil lulusan dan jenjang KKNI/SKKNI; ketepatan struktur, muatan kurikulum dan materi pembelajaran dalam pembentukan capaian pembelajaran; kurikulum mencakup Sustainable Development Goals (SDG's). | Terdapat bukti sahih penyusunan kurikulum yang mengimplementasikan empat aspek. | 0.00 | TIDAK TERPENUHI |
| 3 | Relevansi Pendidikan | Ketersediaan fasilitas sumber pembelajaran berupa laboratorium yang mendukung kompetensi inti program studi | Ketersediaan sumber pembelajaran berupa laboratorium yang mendukung kompetensi inti program studi, yang memenuhi 5 (lima) kriteria: 1. Terdapat kebijakan formal kelembagaan laboratorium 2. Tersedia sarana dan prasarana laboratorium yang bermutu baik 3. Memiliki standar pengelolaan laboratorium 4. Tersedia instrumen/modul praktikum 5. Terdapat bukti sahih penggunaan untuk pembelajaran. | 0.00 | TIDAK TERPENUHI |
| 4 | Relevansi Pendidikan | Kelulusan tepat masa tempuh kurikulum atau Kelulusan tepat 2x waktu tempuh kurikulum | Persentase kelulusan tepat masa tempuh kurikulum mahasiswa Sarjana masuk TS-3 lulus sampai akhir TS (PTW) ≥ 45% atau | 0.00 | TIDAK TERPENUHI |
| Persentase kelulusan tepat 2x waktu tempuh kurikulum mahasiswa Sarjana masuk TS-7 lulus sampai akhir TS (PPS) ≥ 75% | - | ||||
| 5 | Relevansi Pendidikan | Waktu tunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan pertama dalam 3 tahun | Rata-rata waktu tunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan pertama dalam 3 tahun, mulai TS-4 s.d. TS-2 (WT) ≤ 7,5 bulan | 0.00 | TIDAK TERPENUHI |
| 6 | Akuntabilitas | Persentase jabatan akademik DTPS | Persentase DTPS yang memiliki jabatan akademik Guru Besar/Lektor Kepala/Lektor (PDGBLKL) ≥ 50% | 0.00 | TIDAK TERPENUHI |